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明月心 离线

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十一月主题随笔——“采撷与思辨,寻找那些根植的文化基因 ——梅李聚沙文化文献资料专题采集整理”

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常熟市梅李中心小学文件


梅教发〔2017〕 77号


关于“采撷与思辨,寻找那些根植的文化基因
——梅李聚沙文化文献资料专题采集整理”
活动的通知
各室:
    出于学校自身发展的需要,我们吸收古镇梅李聚沙文化的核心理念,对聚沙文化进行校本化开发,凝练形成校本化的聚沙文化理念,创生出“‘聚沙文化’的校本构建与实践研究”这一课题。为了更精准地把握梅李聚沙文化的核心精神,使“聚沙文化”的校本构建体系更完备,我们将组织阅读《梅李文萃》《孝爱梅李》等系列丛书,采撷那些根植于古镇历史的文化基因,整理汇编成适用于本课题研究的校本教材。教科室决定开展“采撷与思辨,寻找那些根植的文化基因——梅李聚沙文化文献资料专题采集整理”活动。现将有关要求通知如下:
一、参加对象:
35周岁以下教师,市级骨干教师。
二、 内容要求:
(一)  采集整理书目:
1、《梅李文萃》
2、《孝爱在梅李》
3、《孝和在梅李》
4、《孝廉在梅李》
5、《梅李的故事》
(二)整理要求:
1、每组内姓名加*号的老师为该小组负责人,其他老师在各组负责老师的安排下完成相关内容的整理编辑。
2、整理文章时对内容不做改动,文档格式见:控制室-共享-教科室-2017.9-梅李聚沙文化文献资料专题采集整理,每组建一个word文档,该文档以书名来命名,整理《梅李文萃》的后面再加“第*组”,按照原书目录中的顺序依次输入文章。
3、此次采集整理于1月8日结束,每组负责老师在完成最后的整理编辑后将内容上传至上述文件夹内,所借书由每组负责老师于1月8日归还。
下附分组情况表
  
  
  《梅李文萃》第三组(247-356页)
  
  校长室(1)
  
  金群
  
  校长室(3)
  
  糜丽英  田剑锋  季红娟
  
  教导处
  
  吕庭栋  陆顺昌 赵燕芳
  
  教科室
  
  *薛美芬(10人) 徐雪云 项美玉      
  
  
  
  
  
  
  
  《梅李文萃》第一组(1-139页)
  
  五办(1)
  
  
*吴佩珺(13人)顾晓莉  章琦
  
吴烨  
  
  五办(2)
  
  徐艳(小) 陈兰 汤洁 高红
  
  五办(3)
  
  徐洁 任美娟 周艳萍 吴怡丹 周琦
  
  
  
  
  
  
  
  《梅李文萃》第二组(140-246页)
  
  六办(1)
  
  *王琦霞(10人)  陈 圆  胡  晔      
  
  六办(2)
  
  杨敏竹 王晓芳 苏 婷 曹伟科
  
  六办(3)
  
  陆   洲 彭文芳 陆雪琼
  

  
  
  《孝爱在梅李》(共133页)
  
  三办(1)
  
  陆晓玲 陈 琳                
  
  三办(2)
  
  朱 洁  孙 燕  吕 琲
  
  四办(1)
  
  *徐艳(大)(9人)徐梦艳  徐学超
  任晓芳
  

  
  
  《孝和在梅李》(共144页)
  
  一办(1)
  
  *周晓英 (13人)赵宇红  孙佳瑜
  林燕 吕琳
  
  一办(2)
  
  顾莉蓉 杜晓新
  
  二办(1)
  
  晏楠茜 张丽萍 高梅 周珏
  
  二办(2)
  
  邓雪妹 阚丽新
  

  
  
  《孝廉在梅李》(共153页)
  
  体办
  
  季志祥 张洁 彭彩亚 肖健  陈灿 房丹丹  
  
  艺办
  
  *聂忠萍(13人) 杨敏艳  唐伟  钱焕红
  
  信技办
  
  汪明波
  
  综合办
  
  杨  军
  
  培智班
  
  丁维
  

  
  
  《梅李的故事》(共101页)
  
  
  
  *陆静怡
  

梅李中心小学教科室
2017年12月5日
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